Contoh RPH BM Tahun 3

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

BAHASA MELAYU

TAHUN 3

MATA PELAJARAN : Bahasa Melayu

TARIKH                       : 10 Mei 2010

MASA                            : 08.10-9.10

TAHUN                        : 3 Gemilang

TEMA                           : Mari Bertani

TAJUK                         : Buah-buahan

BILANGAN MURID: 26 Orang

Hasil Pembelajaran Utama (HPU)

1.0  Berbual dengan keluarga,rakan sebaya dan pihak lain dalam situasi formal dan tidak formal

5.0  Membaca kuat dengan kelancaran sebutan,intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai

8.0 Menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam penulisan

Hasil Pembelajaran Khusus(HPK)

1.1  Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan, ayat,sebutan, intonasi dan nada yang sesuai

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul

dan memahami perkara yang dibaca

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.        

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk                               

Huraian Hasil Pembelajaran (HPP)

 Fokus Utama                     

5.1 Aras 2      i.           Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

8.1 Aras 3      i.          Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap.

Fokus Sampingan 

1.1Aras 1       i)          Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami dan dengar dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

5.1 Aras 3      i.          Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

8.2 Aras 3      i.          Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks.

Hasil Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran murid dapat:

i.              Menjawab soalan lisan dengan betul tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

ii.            Membaca dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul

iii.           Menulis lima ayat tunggal yang lengkap berpandukan gambar

Kemahiran Berbahasa :    Kemahiran Bertutur

                                                Kemahiran Membaca

                                                Kemahiran Mendengar

                                                Kemahiran Menulis

Sistem Bahasa        : Tatabahasa -Morfologi      - Kata Kerja

                                : Sebutan dan Intonansi - Membaca Ayat

                                    : Sistem ejaan – Kata dasar / Kata terbitan ( bajak-membajak )

Pengisian Kurikulum

Ilmu   : Sains, Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.

     Kemahiran Bernilai Tambah
     Kemahiran Berfikir  : menjana idea
     Belajar Cara Belajar : mendengar dengan teliti , mencatat
     Kecerdasan Pelbagai: kontekstual

Nilai   : Bersyukur, berdikari

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mengetahui tanaman buah-buahan di sekitar rumah / kawasan tampat tinggal

Bahan Sumber P & P        : Gambar ( Pokok Kelapa, Pisang) petikan, radio dan cekera padat,Kad Perkataan, Benda maujud ( pisang, daun kelapa )

Penekanan Konsep 5P                 :

i.              Penggabungjalinan            : Mendengar, bertutur, membaca dan menulis

ii.            Penyerapan              :  Sains, Kajian Tempatan, Pendidikan Muzik.

iii.           Penilaian                   : Murid mengeja perkataan dan ayat, menulis ayat dengan tanda baca dan imbuhan yang betul

iv.           Pemulihan                : Menulis perkataan berimbuhan, menulis ayat tunggal

v.            Pengayaan               : Membina ayat majmuk yang gramatis

LANGKAH	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
Set Induksi ( 5 minit ) Muzik ( Lagu Bercucuk Tanam ) Sumber P&P: Radio	·         Guru meminta murid mendengar muzik lagu melalui  radio ·         Murid mendengar dengan teliti lagu yang diperdengarkan ·         Guru dan murid menyanyikan lagu bersama-sama ·         Bersoal jawab tentang lagu	KP - muzik
Perkembangan Langkah 1 (8 minit) Sumber P&P: Buah pisang dan daun kelapa	Aktiviti 1 ·         Guru menunjukkan buah pisang dan daun kelapa ·         Guru dan murid bersoal jawab. Soalan lisan; Namakan buah ini ?                 Apakah kegunaan daun kelapa ini?d Aktiviti 2 ·         Guru membaca petikan  tentang tajuk. ·         Murid mendengar dengan teliti	Ilmu: Sains BCB – mendengar dengan teliti Teknik bercerita KP: interpersonal
Langkah 2 (12 minit) Sistem ejaan : tanam = menanam,bajak = membajak	Aktiviti 1 ·         Guru meminta murid membaca petikan dialog yang diberi ·         Murid membaca perkataan dan ayat secara mekanis mengikut sebutan dan intonasi yang betul Aktiviti 2 ·         Guru  meminta murid membaca petikan dialog ( bacaan mentalis).dan ·         Mencatat perkataan berimbuhan Aktiviti 3 ·         Guru mengemukakan soalan  lisan tentang petikan dialog yang telah dibaca. ·         Murid memberikan perkataan berimbuhan  yang terdapat dalam petikan	BCB: bacaan mentalis, Teknik bersoal jawab KP: Interpersonal Nilai: berdikari Sumber P&P: Petikan
Langkah 3 (15  minit) Ayat Tunggal,  Ayat Majmuk	Aktiviti 1 ·         Guru meminta murid membina ayat secara lisan berpandukan kad perkataan yang disediakan. ·         Murid membina ayat tunggal secara lisan berpandukan kad perkataan yang diberi Aktiviti 2 (Aktiviti Kumpulan ) ·         Guru meminta setiap kumpulan murid menulis 1 ayat tunggal dan 1 ayat majmuk berpandukan gambar ·         Guru membuat ulasan tentang ayat yang disampaikan dan membuat pembetulan tentang penggunaan perkataan yang betul dalam ayat	Ilmu: Kajian Tempatan KB: Menjana idea Sumber P&P: -Gambar -Kad perkataan
Langkah 4 ( 15 minit ) Isi - Ayat Majmuk	Aktiviti 1 Aktiviti Penulisan Kumpulan 1 – Murid menulis ayat secara terkawal dengan membubuh perkataan pada tempat kosong . Kumpulan 2 – Murid menulis ayat majmuk dengan rangkaikata yang disediakan Kumpulan 3 – Murid membina 5 ayat berdasarkan gambar yang disediakan Pemulihan – menulis perkataan berimbuhan	KBCB: mencatat KP: interpersonal Sumber P&P: Lembaran kerja
Penutup (5    minit)	Guru membuat rumusan tentang tajuk yang telah dipelajari -Apakah kebaikan berkebun sayur ? - Menyanyi bersama lagu,”Buah-buahan”	Rumusan isi pelajaran Penerapan nilai-nilai murni.

Hikayat Sang Kancil dan Buaya

Kamu hendak belajar Sang Kancil atau Buaya?
Kenapa?

Latihan Kata Bilangan

A. Isi tempat kosong dengan kata bilangan yang betul.

1. Pengerusi majlis sedang mengumumkan pemenang bagi tempat  

   __________.

2. Bangunan itu dibina sejak __________ tahun yang lalu.

3. __________ pelatih PLKN diminta berkumpul di Stadium Ipoh esok.

4. Kami meraikan sambutan Hari Guru setahun __________.   

5. Kami berada di perpustakaan selama selama __________ hari.    

B. Pilih jawapan yang betul.

1. Yuran kelas tambahan yang tinggi membebankan (sesetengah/sebahagian) ibubapa.

2. Kebakaran itu bermula dari tingkat (kedua/berdua) hotel.

3. (Pertama/Seorang) penghuni hotel telah cedera dan dirawat di hospital.

4. Hanif menekann loceng itu (setengah/sekali) sahaja.

JAWAPAN:

A	1. ketiga	2. seratus	3. semua	4. sekali	5. sesetengah
B	1. sesetengah	2. dua	3. seorang	4. sekali