Cerita Kura-kura Dengan Arnab

Mari kita berkongsi cerita ini.

3...2...1

Mula~~~

Kura-kura & Pelanduk Mencuri Rambutan

Kisah Teladan

 

 

Contoh RPH BM Tahun 5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Mata Pelajaran         :           Bahasa Melayu

Tarikh / Hari              :           26 Mac 2012

Masa                           :           8.40 – 9.40 ( 1 jam)

Kelas                          :           5 Kenanga

Bil. Pelajar                 :           35 orang

Tema                           :           Sukan Dan Kesihatan

Tajuk                           :           Kesihatan Asas Kesejahteraan          

Objektif                       :           Di akhir pengajaran murid dapat:

i)              Mengelaskan maklumat berdasarkan topik yang dibincangkan.

ii)             Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada bahan bacaan.

iii)            Memilih dan mengenal pasti penanda wacana.

Pengetahuan sedia ada :

Konsep                       :           Murid  pernah didedahkan dengan frasa dan rangkai kata serta

                                                   penanda wacana di dalam pengajaran yang lepas.

Bahan                         :           Petikan teks m/s 58 buka teks Bahasa Melayu Tahun 5, kad

                                                  gambar dan lembaran kerja.

Nilai                             :            Menjaga kesihatan, bekerjasama, berdisiplin

Kemahiran                 :           Membaca, lisan dan menulis.

 

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti guru	Aktiviti Murid		Catatan
Set Induksi (5 minit)	Bersoal jawab tentang makanan kesukaan murid.	1.Menunjukkan gambar hidangan makanan tengah hari. 2.Meminta murid menyatakan makanan yang dimakan semalam.		1.Menyatakan apa yang dilihat di dalam gambar. 2.Menyatakan jenis makanan yangh dimakan semalam	BBM: Gambar makanan tengah hari Nilai: Bekerjasama KBKK: Sumbang saran
Langkah 1 (15 minit)	Menganalisis data	Aktiviti berkumpulan: 1.Meminta murid duduk dalam kumpulan 2.Mengedarkan petikan kepada murid. 3.Meminta murid membaca petikan secara mentalis (secara senyap) 4.Meminta murid menganalisis data dengan mengkelaskannya mengikut jenis makanan		Aktiviti berkumpulan:       1.       Membaca petikan           secara mentalis (secara senyap) 2.Mengelaskan makanan mengikut jenisnya: Karbohidrat, Protein, Vitamin,garam galian dan lemak	BBM: - Petikan teks -jadual Nilai: Bekerjasama KBKK: Mengklasifikasi
Langkah 2 (15 minit)	Membentangkan laporan	1.Meminta ketua kumpulan membentangkan laporan di hadapan kelas. 2.Menampal jadual yang dilengkapkan oleh murid di papan putih.		1.Ketua setiap kumpulan membentangkan laporan di hadapan.	BBM: Jadual Nilai: Mematuhi arahan KBKK: Merumus
Langkah 3 (20 minit)	1 .Mengenalpasti penanda wacana 2. Membina dan menulis ayat	1. Mengarahkan semula murid membaca teks secara senyap. 2. Meminta murid mengenalpasti dan menggariskan penanda wacana yang terdapat di dalam petikan. 3. Meminta murid menyenaraikan penanda wacana yang digaris. 4. Meminta murid membina ayat menggunakan penanda wacana		1. Membaca teks secara senyap. 2. Mengenalpasti dan menggariskan penanda wacana yang terdapat di dalam petikan. 3.Menyenaraikan penanda wacana di dalam lembaran kerja . 4. Membina dan menulis ayat menggunakan penanda wacana di dalam lembaran kerja.	BBM: Lembaran kerja Nilai: Mematuhi arahan KBKK: Mengenalpasti, Menjana idea
Penutup (5 minit)	1.Penerapan nilai murni	1.Mengingatkan murid agar sentiasa makan makanan seimbang. 2.Meminta murid mengamalkan makanan seimbang. 3. Menyebut semula penanda wacana yang telah dipelajari.		1.Menyebut semula makanan seimbang yang berkhasiat. 2. Menyebut semula penanda wacana yang telah dipelajari.	Nilai: Menghargai kesihatan KBKK: sumbangsaran